部编版六年级上册几篇课文都是小说，这个单元的写作目的就是要求用三要素编一个完整合理的故事。情况形貌一般用着在开头：交接特定情况，引出主要人物，为后文的情节埋下伏笔，并定下文章的情感基调。
情况形貌也常用在末端：末端处的情况形貌要与开头相照应，让文章的情感获得升华，一语道破的表达主题思想。情况形貌也常用在中间，一般是为了突出人物品质和心田情感而写的。
我们可以从三篇课文里学习情况形貌的方法：故事中的人物性格很是鲜明，怎么去描画性格各异的人物呢，既需要情况与情节的辅助，也需要语言、行动、心理神态、外貌等形貌。看看图片中的规范，你就能很快的写出来了：文似看山不喜平，故事情节我们在写完整写生动的基础上只管做到一波三折，波涛起伏。故事的三要素构想好了，就给故事拟一个让人眼前一亮的题目吧。再看看两篇范文：。
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